Dorastanie w świecie pełnym technologii to możliwości ale też wyzwania dla rozwoju dzieci. W programie MegaMisja Fundacji Orange mogą one wzmacniać takie kompetencje jak m.in. współpracę, empatię, krytyczne myślenie. Poznają także podstawy higieny cyfrowej. Do 28 kwietnia br. do inicjatywy mogą zgłaszać się szkoły i przedszkola z całej Polski, także te, które brały już wcześniej udział w programie. Dzieciństwo w epoce cyfrowej jest zupełnie inne niż kiedyś. Młode pokolenie dorasta w świecie, w którym technologia i internet są codziennością, a cyfrowy debiut ma za sobą 75% dzieci w wieku 5-8 lat. Jak przygotować dzieci do… Czytaj dalej →
Szukaj po tagu: Fundacja Orange
Młodzi ludzie nie nabywają umiejętności cyfrowych tylko dlatego, że dorastają w otoczeniu ekranów. Na ich funkcjonowanie wpływa to, co robią online, jakie treści konsumują oraz czy podejmują zachowania ryzykowne. 65% 10-16 latków deklaruje, że nie wie, jak rozwój sztucznej inteligencji wpłynie na ich przyszłe życie. To wstępne wyniki badania EU Kids Online 2026, które ukaże się w kwietniu. Fundacja Orange jest partnerem raportu. Raport EU Kids Online 2026 to trzecia edycja badań prowadzonych w ramach międzynarodowej sieci badawczej, powstałej 2006 roku. Na poziomie europejskim obejmuje wyniki prawie 28 000 młodych ludzi z 17 krajów. Polska… Czytaj dalej →
Na bezpłatnych szkoleniach pod hasłem Lekcja: AI nauczyciele z całej Polski dowiadują się, jak działa sztuczna inteligencja, jaki ma potencjał dla ich pracy, a jakie ryzyka powoduje. Właśnie ruszyły zapisy na drugą turę szkoleń. W czasach, kiedy AI przynosi dużo ułatwień, ale też wyzwań dla edukacji młodych ludzi, warto, aby kadry pedagogiczne wzmacniały swoją wiedzę i cyfrowe kompetencje. AI zmienia nasze cyfrowe doświadczenia i wpływa na codzienne funkcjonowanie. Ale nawet narzędzia o ogromnych możliwościach, stosowane niewłaściwie, mogą przynieść szkody – obniżać jakość edukacji, kreatywność, ciekawość, powodować poznawcze spłaszczenia. Jak pokazują badania NASK, 70% nastolatków miało… Czytaj dalej →
Z internetu korzysta 90% dzieci w wieku 5-17 lat, a cyfrowy debiut ma za sobą blisko 75% 5-8 latków. W ocenie ekspertów ich prawa w sieci nie są szanowane, a z wyzwaniami często muszą radzić sobie na własną rękę. Fundacja Orange opublikowała drugą edycję raportu „Dojrzeć do praw” z monitoringu praw i podmiotowości dzieci w internecie. Szczególną uwagę zwraca na temat ochrony prywatności i wizerunku młodych ludzi. Dzieci i młodzież to prawie 20% polskiego społeczeństwa. Jak wynika z badań sondażowych [1] przeprowadzonych na potrzeby raportu „Dojrzeć do praw”, 50 % dorosłych wierzy, że dzieci w… Czytaj dalej →
Anna Bakker-Jaroszewska ze Szkoły Podstawowej im. Józefa Dambka w Leśniewie została laureatką konkursu Nauczyciel Jutr@ 2025. Pedagożkę wyróżniono za szczególną troskę o dobrostan swoich uczniów i uczennic oraz za edukowanie ich na temat bezpieczeństwa online i higieny cyfrowej. Doceniono też włączanie w te tematy rodziców. Organizatorem konkursu jest Fundacja Orange i Głos Nauczycielski. Inicjatywa towarzyszy wyborom Nauczyciela Roku. W piątej edycji konkursu Nauczyciel Jutr@ laureatką została Anna Bakker-Jaroszewska, nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej ze Szkoły Podstawowej w Leśniewie w woj. pomorskim. Wyboru spośród wszystkich zgłoszonych kandydatur dokonało Jury pod przewodnictwem prof. Stefana M. Kwiatkowskiego, wiceprzewodniczącego Komitetu Nauk… Czytaj dalej →
Blisko połowa (48,1%) dorosłych użytkowników i użytkowniczek internetu słyszała zwrot „higiena cyfrowa”, a 51,2% badanych deklaruje, że chciałoby dowiedzieć się o niej więcej. Jednocześnie 54,5% ocenia, że na używaniu urządzeń ekranowych spędza dużo czasu, a 17,6% wprowadza w związku z tym ograniczenia. To wyniki drugiego badania higieny cyfrowej dorosłych w Polsce, które realizuje Fundacja „Instytut Cyfrowego Obywatelstwa” i Fundacja Orange. Internauci mogą też wykonać bezpłatny Test Higieny Cyfrowej ICO, wspierający edukację w tym zakresie. Higiena cyfrowa to chroniące zdrowie zachowania związane z używaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych, zwłaszcza urządzeń ekranowych i internetu. Nieumiejętne korzystanie z nich może… Czytaj dalej →
Poziom koncentracji młodzieży funkcjonującej w trybie multiscreeningu spada poniżej poziomu umożliwiającego efektywną naukę – wskazują eksperci NASK. Cyfrowe bodźce sprawiają, że mniejsza jest też zdolność do głębokiego przetwarzania informacji. By poradzić sobie z wyzwaniami, jakie wiążą się z rozwojem cyfrowym, kluczowe jest rozwijanie umiejętności społecznych od najmłodszych lat, m.in. uważności. Fundacja Orange w ramach programu MegaMisja chce budować takie kompetencje u przedszkolaków i młodszych uczniów. – Żyjemy w świecie pełnym bodźców, stymulacji. Jest to dość trudne dla małych dzieci, ale też dla tych starszych, dlatego że nasz mózg ciągle chce żyć w zgodzie z naturą, natomiast… Czytaj dalej →