Za projektem „REKOWEROWNIA. Ekologiczny warsztat rowerowy” stoi czworo uczniów XVI Liceum Ogólnokształcącego w Szczecinie: Marta Gębicz, Adam Szczypa, Michał Piotrowski i Karolina Charów. Opiekunem zespołu jest Wojciech Kaczor. W finale V edycji programu Samsung Solve for Tomorrow zespół otrzymał tytuł „Nagroda Pozytywnego Wpływu” – jako projekt, który odznacza się szczególną wrażliwością na potrzeby otoczenia i realnym potencjałem zmiany.
Warsztat, który daje rowerom drugie życie
Do podjęcia tematu zrównoważonego transportu zainspirowało ich wydarzenie, które uświadomiło im, jak duży potencjał drzemie w popularyzacji ekologicznych form poruszania się po mieście. Postanowili wprowadzić zmiany za pomocą popularnego pojazdu, czyli roweru. Przy okazji dostrzegli, że młodzież ma coraz mniejszy dostęp do majsterkowania i samodzielnej naprawy rowerów i postanowili to zmienić. Zdecydowali się poszerzyć ofertę warsztatu o naukę praktycznego zajmowania się mechaniką. Zespół otworzył w swojej szkole ekologiczny warsztat rowerowy, w którym uczniowie i uczennice samodzielnie naprawiają własne jednoślady. Co więcej, zbierają też nieużywane rowery – sprzęt, który mógłby trafić na złom – i przywracają im dawną sprawność. Odnowione rowery trafiają następnie do osób, które nie mają dostępu do własnego jednośladu. To prosty, ale skuteczny model gospodarki obiegu zamkniętego wcielony w życie przez nastolatków. Projekt łączy kilka wartości na raz: uczy recyklingu i odpowiedzialnego korzystania z zasobów, wprowadza w praktykę zasady gospodarki obiegu zamkniętego, zachęca do sportu i ogranicza ruch samochodowy wokół szkoły. Docelowo warsztat ma służyć nie tylko uczniom, ale też lokalnej społeczności w Szczecinie. Ponadto uczniowie rozpoczęli już proces przekazywania projektu młodszym rocznikom, aby warsztat mógł dalej działać oraz się rozwijać. Przekazują im potrzebne rzeczy i zdobyte rowery, czekają na nowe pomysły oraz ich zaangażowanie. – Bardzo się cieszę, że wśród projektów rozwijających nowe umiejętności wyróżniony został właśnie ten związany z transportem. Świat wokół nas cały czas się zmienia, a różne formy mikromobilności stają się coraz ważniejszą częścią codziennego życia i sposobu, w jaki dojeżdżamy do szkoły czy pracy. Dobrze, że projekt, o którym dziś rozmawiamy, łączy wiele elementów związanych ze zrównoważonym stylem życia i troską o środowisko. Mam nadzieję, że przejażdżki na rowerach przygotowanych w Rekowerowni będą nie tylko świetną przygodą i źródłem dobrej zabawy, ale także okazją do promowania bezpiecznych zachowań na drodze i odpowiedzialnego poruszania się w ruchu drogowym – powiedział Jakub Siwiński, Zastępca Dyrektora Departamentu Strategii Transportu w Ministerstwie Infrastruktury. Uczniowie największą satysfakcję czerpali z realizacji projektu. Ich inicjatywa spotkała się z zainteresowaniem mediów, dzięki czemu udało im się zainspirować okolicznych mieszkańców do aktywnego zaangażowania się w działania na rzecz lokalnej społeczności. Dodatkowo mieli okazję poznać członków innych zespołów z całej Polski w podobnym wieku, próbujące ulepszyć swoje otoczenie za pomocą różnych inicjatyw. – Dzięki projektowi Solve for Tomorrow młodzież naszego liceum poczuła, że mogą mieć realny wpływ na poprawę otoczenia. Realizacja Rekowerowni pokazała nie tylko czterem osobom – członkom zespołu, ale też całej społeczności szkolnej możliwość pozytywnego wpływu na otoczenie nawet jak ma się naście lat. Wiara młodego człowieka w możliwość kreowania swojego świata to coś co jest niezwykle cenne – powiedział Wojciech Kaczor, opiekun zespołu REKOWEROWNIA.
Wizyta w Ministerstwie Infrastruktury
Zespół miał okazję zaprezentować REKOWEROWNIĘ w Ministerstwie Infrastruktury – instytucji odpowiedzialnej m.in. za kształtowanie polityki transportowej i mobilności w Polsce. W spotkaniu po stronie Ministerstwa udział wzięli Jakub Siwiński, Zastępca Dyrektora Departamentu Strategii Transportu, oraz Maria Perkuszewska, Pełnomocnik Ministra Infrastruktury ds. Planów Zrównoważonej Mobilności Miejskiej i Naczelnik Wydziału Innowacyjnej i Zrównoważonej Mobilności. W 2026 roku resort pracuje nad ustawą, która ma usystematyzować i przyspieszyć rozwój spójnej sieci dróg rowerowych w Polsce – od lokalnych ścieżek po długodystansowe szlaki łączące województwa i kraje Europy. W tym kontekście projekt szczecińskich uczniów wpisuje się w szerszą rozmowę o tym, jak zmieniać nawyki transportowe Polaków – zaczynając już od szkoły. Podczas wizyty projekt REKOWEROWNIA spotkał się z zainteresowaniem przedstawicieli ministerstwa, którzy docenili jego wymiar ekologiczny, edukacyjny i społeczny. Rozmowy dotyczyły zarówno samego warsztatu, jak i możliwości, jakie daje łączenie praktycznej nauki mechaniki z edukacją o gospodarce obiegu zamkniętego. Spotkanie było dla uczniów potwierdzeniem, że ich praca ma znaczenie nie tylko w obrębie szkolnych ścian. – Temat projektu nie jest tak ważny, jak przebyta droga. Zawarte znajomości, zdobyte doświadczenie i nowe inspiracje są warte więcej niż sam efekt końcowy. Solve for Tomorrow jest konkursem, który pokazuje, że nawet małe, niezwracające na siebie uwagi pomysły mają okazję wybrzmieć na terenie całej Polski. Dzięki SFT można rozwinąć umiejętności potrzebne w życiu zawodowym, np. prezentacje publiczne, praca zespołowa, cierpliwość i kompromisowość – dodała Karolina Charów, liderka zespołu. Program Solve for Tomorrow objęty został patronatem Ministra Edukacji Narodowej, Ministerstwa Cyfryzacji, Urzędu Komunikacji Elektronicznej, Polskiego Komitetu Olimpijskiego, Centrum Nauki Kopernik i UNEP/GRID-Warszawa. Partnerami programu są: Stowarzyszenie Cyfrowy Dialog i Fundacja Our Future Foundation.
źródło: informacja prasowa Samsung
